孔维兴的履历有点像一次“跨界实验”：在兰州信息科技学院读土木工程，毕业后以西部计划志愿者身份走进西藏基层宣传部。工程训练给了他严谨和闭环，宣传岗位让他练文稿、做新媒体、跑主题宣传。左手工程思维，右手政务文稿，他把“专业是底色，不是边界”走成了自己的路。座右铭：持定心以御风雨，藉实干以成远近。

孔维兴2026届土木工程专业毕业生

就职于西藏自治区林芝市工布江达县委宣传部

2026年7月，孔维兴以西部计划志愿者身份加入到西藏自治区林芝市工布江达县委宣传部，主要负责政务文稿撰写、官方新媒体运营、主题宣传活动执行与基层宣传保障工作，全程参与县域重大宣传任务，在基层一线完成了从应届毕业生到宣传工作者的身份转变与能力成长。

这不是简单的“换一条赛道”，而是他在毕业节点上作出的明确选择：把工科训练形成的严谨、务实和闭环做事习惯，带到基层宣传工作中去。

孔维兴把入职后的工作历程概括为两个阶段

1. 入职适应期

他快速熟悉县级宣传工作体系协助完成公文流转、会务保障、素材整理等基础事务，全面掌握理论宣传、新闻外宣、新时代文明实践等核心板块的工作流程。

2. 业务成长期

他逐步独立承担政务新闻稿、工作简报、主题宣传文案撰写，负责官方新媒体内容的策划与日常更新，深度参与县域文明创建、基层减负、重大活动宣传等专项工作，可独立完成单条宣传线的全流程执行。

从基础事务到独立执行，他的工作轨迹体现出一条清晰的成长线：先熟悉体系，再进入业务，再逐步承担完整宣传线任务。

在求学期间，孔维兴系统修习了结构力学、混凝土结构设计、土力学与地基基础、工程测量、BIM技术应用等核心课程，建立起完整的土建专业知识体系。

学校以应用型人才培养为核心导向。除课堂理论教学外，他全程参与了工程测量外业实训、建筑CAD制图、混凝土结构课程设计等实践环节，多次赴校内实训基地完成现场测绘、模型搭建等实操任务，逐步养成了严谨、务实的工程思维与闭环做事的习惯。

在校期间他学业状态稳定，始终注重把课本知识转化为解决实际问题的能力，也在长期的课程设计、小组作业中锻炼了协作与执行能力。四年大学时光既给了他扎实的工科专业底色，也让他在综合能力上得到多维度锻炼，成为他毕业后以西部计划志愿者身份投身基层工作的重要底气。

“毕业前最终报名西部计划”称为最有分量的一件事

当时，身边同学大多走向施工、设计等对口岗位，他纠结了很久，最终还是投递了西藏基层宣传岗的志愿。离校那天，他拖着行李箱走出校门，既有对四年土木专业学习的不舍，也有对前路的笃定。这是他学生时代最重大的一次人生选择，也成了从校园到职场、从专业学习到基层服务最清晰的转折点。

回看从毕业到现在的经历，孔维兴认为，学历、专业、岗位都只是阶段性的载体，真正能长久托住自己的，永远是脑子里的认知思维，和手里实打实的做事能力。这既是他当下的真切感悟，也是他的立身之道。

他认为，毕业后的学习不必追求面面俱到，要紧扣宣传岗核心需求，带着具体问题去攻坚：要写好政务文稿，就系统啃透政策理论、公文逻辑与县域工作脉络；要做好新媒体运营，就深耕内容策划、传播规律与视觉表达。他自述偏印的优势是“一点就通、一通百通”，只要锚定一个方向深耕，很快就能从入门到精通。

同时，他强调要发挥跨界优势：土木专业练出的工程思维、闭环意识与严谨习惯，是很多宣传从业者没有的底色。把工科的逻辑感、项目化思维融入文稿撰写、活动统筹与宣传策划，形成独有的竞争力，把内在积累转化为差异化的实际输出。

他认为，年龄焦虑的核心从来不是年龄本身，而是社会默认了一套“按龄达标”的人生剧本：22岁毕业、25岁稳定、30岁成家立业、35岁事业有成……一旦偏离这个刻度，就容易陷入“落后于人”的自我怀疑。但这套标准本身站不住：它忽略了赛道差异，也忽略了个体节奏。互联网、金融是快节奏赛道，体制内、基层治理、专业技术岗则是厚积薄发的慢赛道；有人少年得志，就有人大器晚成。成长路径不是线性匀速，而是经历试炼后阶梯式跃升。年龄只是时间的计量单位，不是能力的合格证，更不是人生的截止线。

关于内卷，他认为其本质是资源总量有限的前提下，所有人在同质化赛道里比拼投入，最终抬高了准入门槛，却没有提升整体收益。内卷最迷惑人的地方，是把“无意义的消耗”包装成了“奋斗”。真正的成长是向外拓展边界、创造新价值；内卷是向内挤压存量、比拼谁更能熬。前者构建核心壁垒，后者消耗自身精力。

他给出的务实态度是：换一套评价体系，别用别人的刻度量自己的人生；区分有效成长和无效内卷，把力气用在筑壁垒上；接受人生的非线性，允许自己有沉淀期。对他而言，基层宣传岗的文稿能力、政策理解、基层经验、体制内规则把控，都是随时间持续增值的硬本事，不会因年龄增长贬值，反而越沉淀越有价值。

最重要的一条建议：他职业生涯中收获的最重要一条建议是：永远优先构建自己可迁移的核心能力，把个人能力变成可复用的资产，永远不要把平台的权力、岗位的光环，错当成自己的本事。

给母校的寄语：

“承土木之严谨，砺笃行之品格。母校应用型培育与实训淬炼，为我奔赴基层、扎根宣传岗位筑牢了立身底色。愿兰州信息科技学院弦歌不辍、薪火长传，育实干之才，启山海新程。”

给学弟学妹的建议：

专业是底色，不是边界。

不必被“专业对口”困住人生选择。土木专业教给他的严谨逻辑、闭环思维、解决实际问题的能力，是能迁移到任何岗位的硬本事。学好专业，但别画地为牢，赛道远比自己想象的宽。

深耕长板，拒绝无效内卷。

不用盲目跟风考证、挤所有人都在抢的赛道，把精力花在构建自己的核心优势上。想走技术路线，就把软件操作、专业技能练到出众；想走综合路线，就打磨文字表达、统筹执行能力。与其处处平庸，不如有一技傍身。

接受成长的非线性，不必急于求成。

人生没有统一的时刻表，不用因为同龄人走得快就陷入焦虑。毕业不是终点，只是起点，暂时的迷茫、试错、沉淀都很正常。沉下心扎根的日子，都是在为以后的跃升蓄力。

多在事上练，别只停在书本里。

珍惜实训、竞赛、校园实践的机会，亲手做过、摔过、复盘过的经验，远比书本知识更深刻。校园里练出的执行力、抗压力、沟通力，都会成为步入社会后最扎实的底气。